04月27, 2020

个人IP常见问题(五)

以下文字发布于个人IP100天训练营


第五日的问题:忘记了方法。

今天下午,听了餐饮内参组织的一节线上分享。分享嘉宾是木屋烧烤的创始人隋政军。因为疫情,餐饮行业成为了重灾区。但是木屋烧烤的的业务,截止今天,已经恢复到正常业务的60%,这是一个非常漂亮的数字。估计是因为木屋烧烤表现的比较优秀,所以餐饮内参邀请他来做这次分享。分享中,他提到了一个多层多维激励模式。他毫不掩饰地说,这个激励模式是从一家公司学习而来(具体公司名字我忘记了,好像是迪卡侬)。然后,他又回答了一个问题:分享PPT是否共享给大家?

一般来说,嘉宾的PPT很少会给到听众,即使给到的听众的PPT,也是被删减过。但是隋政军说,他的PPT可以分享给大家。我拿到了这个PPT,和他分享时的PPT一模一样,没有删除任何一页。在讲到为什么他的PPT可以分享时,他说:“学我者生,像我者死。其他餐饮老板,即使拿着这个PPT进行学习,也只是学的木屋烧烤的知识。印度有一个伟大哲学家奥修,他讲知识是别人经验,智慧是自己的经验,那么知识跟智慧最大的不同就在于是自己的经历是学来还是抄来的,也就是说知识跟经验是不一样的。”

但是隋政军的多层多维激励模式就是学来的,按他的说法学即是抄,也就是抄来的。那为什么他抄的就很成功,而其他人抄了没有成功呢?这里关键的一点是没有将知识用到实践中,通过实践将知识变成自己的智慧。

我们打造个人IP也是如此。我用了两个多月的时间,将个人IP方法论拆分成一个一个小的知识单元,每天和大家分享。但是,我估计我今天问大家:个人IP方法论的四个模块是什么?1个模型是什么?1个行动指南是什么?2套模型是哪两套......估计大家都忘记了。至于如何贴标签和如何构建输出系统,更是忘记的差不多了吧。

这是为什么呢?原因就是隋政军所说:学我者生,像我者生。大家只是将我讲的内容,当成知识,过了一遍而已。并没有将这些知识,用于指导自己个人IP的实践,成为自己的智慧。

当然,这不是大家的问题,这是一个心理学上的问题。我们经常是听完一节课,或者看完一本书,就特别兴奋,热血沸腾,甚至立刻去定下行动计划。但是这个热度一般维持不到一个月,然后就不了了之了。那么如何解决这个问题呢?让学到的知识真正成为自己的智慧呢?

几年前,我在火车上听到了一段谈话。具体聊天是怎么开始的,我已经忘记了。我只记得小姑娘是拿到了北大的录取通知书,坐着火车去北大报道。旁边的一个妈妈就问小姑娘,是怎么学习的?小姑娘的那个回答,让我一直记到今天。小姑娘说:也没有什么方法,就是照着老师说的去做。

看起来,这应该是一个常识:照着老师说的去做。但是,实际上大部分人做不到,包括我们成年人。这样的一个结果就是:同样的一个老师,照着老师说的做的,考上了北大;没有照着老师说的做的,可能连三本都没有考上。当然,可能有一些天才,不照着老师说的也可以考上北大清华,但大部分人并不具备那样的能力。既然不具备那样的能力,那么就照着老师说的去做。为什么要照着老师说的那样去做呢?作为一个高三的老师,大部分具有非常丰富的教学经验和应试经验。可以说在高考这个领域,老师是最专业的。既然老师是最专业的,那么我们如果想取得好成绩,听专业的建议一定是好于不听专业的意见。

今天写这个内容,是想提醒一下大家:输出到现在,你们是按照自己的理解在进行输出,还是严格按照路人甲的方法论在进行输出?你们的标签有了吗?你们的输出系统体现在哪里了?你们的内在系统现在构建的如何?你们的外在系统构建的如何?你们是否找到了所在领域最优秀的人?是否制定了系统、专业的训练计划?10000小时的投入是如何执行的......

一定要记得,100天之后,时不时地去看一下路人甲的个人IP方法论,特别是那张excel表格。如果你对以前的内容还记得一二的话,你可能会发现,你所遇到的大部分问题,在前面的分享中都有体现。

孔子曰:学而时习之。路人甲也将这句话送给大家:学而时习之,直至成为自己经验的一部分。

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